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广西职业技术学院:大国尚技正当时


稿源:中国教育报 编辑:柳杨春 发布时间:2018-02-08 09:31      【选择字号:

  广职院学生在校内茶园开展春茶采摘实训

  广职院学生在校内教学工厂开展茶叶加工生产性实训

  中国兰州网2月8日消息 一片小小的茶叶会带来一场怎样的教育变革?

  “一场多元协作与跨界融合的教育创新!”在广西职业技术学院院长梁裕眼里,一片茶叶并不似常人眼中那样微小。恰恰相反,小小茶叶如同一枝具有魔力的“指挥棒”,梁裕手持“指挥棒”整合各方资源,用多年的探索和实践铺就成了一条茶香四溢的茶产业链人才培养创新之路。

  

  小小茶叶大格局职教集团定乾坤

  2015年在全国高职高专校长联席会议上,一份来自广西的集团化办学案例获得了时任教育部门职业技术教育中心研究所所长杨进等人的高度赞扬。这份名为《中高职企业集团化办学推动广西茶产业发展》的案例见证了广西职业技术学院指导集团化办学所走过的历程。

  “2013年以前广西职业院校茶叶专业人才培养存在人才培养规模小、结构不合理,供需矛盾日益凸显,多元合作办学的体制机制未形成,办学规模及效益不明显,职业院校集成技术服务能力不强,茶文化传承与推广作用不突出等问题。与此同时,广西茶叶处在‘低端制造’向‘精品制造’转型升级的关键时期,对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切,培养广西茶产业链人才,服务供给侧结构性改革势在必行。”梁裕对广西茶叶专业人才培养的短板了然于心,加快培养广西茶产业链人才愿望比以往任何时候都更为强烈。

  2014年,广西职业技术学院与广西农垦茶业集团有限公司携手率先在全国范围内试水集团办学体制机制创新模式——组建广西茶业职业教育集团,打造广西茶叶人才培养、科技创新、茶文化推广的重要平台。

  至此,广西职业技术学院在这个平台上充分发挥国家示范性骨干高职院校、广西茶叶技术技能人才培养“黄埔军校”领军作用,通过“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的集团宗旨实现集团内7所产茶县中职学校、4所高职院校、4个行业协会、26家企业、3个科研机构共45个单位实质性整合;“中高职衔接、产教深度融合”的发展方向增强了集团内部凝聚力;主动对接茶产业链建立覆盖茶叶种植、加工、包装、销售、茶文化休闲观光的专业链,帮扶产茶大县县级中专开展综合改革,形成集团乃至整个广西茶产业的价值诉求。集团成为广西首批开展集团化办学实证化研究立项单位,获得广西教育部门100万元经费支持。

  

  多元一体成才路品茗论道人才出

  “近年来,我们一鼓作气解决了专业定位问题,修订了茶叶生产加工技术专业人才培养方案;远程教学系统弥补困扰我们多年的中专师资力量不足问题……集团帮扶带旺了人气,集团内各成员间关系也更紧密了。”横县职教中心副校长李辉全说的这些变化,源于集团内“双赢”杠杆和“差异布局、合成创生、移植再造”策略的实施。

  “我们依托集团化办学平台,实现了集团连片教学研讨机制、教师研训一体化机制,提升了茶叶专业学生特色能力培养。”梁裕说,广西茶业职业教育集团多方联动育人才,很重要的就是协调好各自的利益,让大家实现双赢。

  集团率先根据各县域茶叶产业特色各不相同的特点,为每所中专量身定制专业发展定位,形成了“横县茉莉、昭平有机茶、苍梧六堡、三江茶旅”的发展格局,实现集团内产茶县县级各中职学校茶叶专业的差异化发展。

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